29 Kasım 2016 Salı
Presente Simple (Şimdiki zaman ve Geniş Zaman) -AR İle Biten Fiiller
Presente Simple (Şimdiki zaman ve Geniş Zaman)
Türkçe’de iki ayrı zaman olarak kullandığımız şimdiki zaman
ve geniş zaman, İspanyolca’da tek bir zamandır. Yani hem sürerliği hem de
düzenli yaptığımız günlük aktivitelerimizi bu zamanla anlatırız.
Öncelikle bazı zaman zarflarına bakalım.
Bugün : Hoy
Bugünlerde
: En estos días
Normalde : Normalmente
Her zaman : Siempre
Asla : Nunca
Bazen : A veces
Neredeyse
hiç : Casi nunca
Hergün : Cada día
İspanyolca’da
fiillerin mastar halleri –ar(cantar), -er(leer) ve -ir(venir) ile biter. Hepsine
sırasıyla bakalım.
A)
–AR İLE BİTEN DÜZENLİ FİİLLER
Pronombres
Hablar(konuşmak) Esperar(Beklemek) Estudiar(Çalışmak) Escuchar(Dinlemek)
|
||||
Yo
|
Hablo
|
Espero
|
Estudio
|
Escucho
|
Tú
|
Hablás
|
Esperás
|
Estudiás
|
Escuchás
|
Él / Ella
|
Habla
|
Espera
|
Estudia
|
Escucha
|
Usted
|
Habla
|
Espera
|
Estudia
|
Escucha
|
Nosotros
|
Hablamos
|
Esperamos
|
Estudiamos
|
Escuchamos
|
Vosotros
|
Habláis
|
Esperáis
|
Estudiáis
|
Escucháis
|
Ellos / Ellas
|
Hablan
|
Esperan
|
Estudian
|
Escuchan
|
Ustedes
|
Hablan
|
Esperan
|
Estudian
|
Escuchan
|
Aynı şekilde çekimlenir : Tomar(İçmek, almak), Mirar
(bakmak), Desayunar(Kahvaltı etmek), Utilizar (Faydalanmak,kullanmak),Necesitar
(İhtiyacı olmak), Bailar(Dans etmek), Amar(Sevmek), Cambiar (Değiştirmek),Visitar (Ziyaret etmek)
, Ayudar (Yardım etmek), Intentar (Denemek)
Hablo español, pero no hablo chino. (İspanyolca konuşuyorum ama Çince konuşmuyorum.)
Por qué no hablás conmigo? (Neden benimle konuşmuyorsun?)
María estudia ingeniero. (María mühendislik okuyor/çalışıyor.)
Mi familia y yo desayunamos cada día. (Ailem ve ben hergün kahvaltı ederiz.)
Tus hijos escuchan la música? (Senin çocukların müzik dinler mi?)
Hablo español, pero no hablo chino. (İspanyolca konuşuyorum ama Çince konuşmuyorum.)
Por qué no hablás conmigo? (Neden benimle konuşmuyorsun?)
María estudia ingeniero. (María mühendislik okuyor/çalışıyor.)
Mi familia y yo desayunamos cada día. (Ailem ve ben hergün kahvaltı ederiz.)
Tus hijos escuchan la música? (Senin çocukların müzik dinler mi?)
La Lista De Los Verbos - Fiillerin Listesi
Hola amigos! Bugün bu fiillerle şimdiki zaman çekimini işleyeceğiz o yüzden dersten önce vakti olan varsa fillere bir göz gezdirebilir.
Hablar (konuşmak)
Esperar (Beklemek)
Estudiar (Çalışmak)
Escuchar (Dinlemek)
Tomar(İçmek, almak)
Mirar (bakmak)
Desayunar(Kahvaltı etmek)
Utilizar (Faydalanmak,kullanmak)
Necesitar (İhtiyacı olmak)
Bailar(Dans etmek)
Amar(Sevmek)
Cambiar (Değiştirmek)
Visitar (Ziyaret etmek)
Ayudar (Yardım etmek)
Intentar (Denemek)
Comer (Yemek)
Leer (Okumak)
Coger (Almak,get fiili)
Vivir(Yaşamak)
Abrir(açmak)
Escribir (Yazmak)
Permitir (İzin vermek)
Esperar (Beklemek)
Estudiar (Çalışmak)
Escuchar (Dinlemek)
Tomar(İçmek, almak)
Mirar (bakmak)
Desayunar(Kahvaltı etmek)
Utilizar (Faydalanmak,kullanmak)
Necesitar (İhtiyacı olmak)
Bailar(Dans etmek)
Amar(Sevmek)
Cambiar (Değiştirmek)
Visitar (Ziyaret etmek)
Ayudar (Yardım etmek)
Intentar (Denemek)
Comer (Yemek)
Leer (Okumak)
Coger (Almak,get fiili)
Vivir(Yaşamak)
Abrir(açmak)
Escribir (Yazmak)
Permitir (İzin vermek)
28 Kasım 2016 Pazartesi
Las Direcciónes - Yön Tarifleri
Bu kısmı derste harita üzerinden işlediğimiz için gelmeyen arkadaşlarım çalışma kağıdını aldıktan sonra daha net göreceklerdir.
Sağa dön : Giras a la derecha
Sola dön : Giras a la izquierda
Dümdüz git : Sigue todo recto
Devam et : Continúa
İlk sağa sap : Tomas/Cojes la primera a la derecha
İkinci sola sap : Tomas / Cojes la segunda a la izquierda
...e kadar : Hasta
Meydana gelene kadar dümdüz git : Sigue todo recto hasta la plaza
"Ne Yapmalı?" - Qué Hay Que Hacer...?"
QUÉ HAY QUE HACER EN…?
|
|
HAY QUE : Yapmak lazım,
yapılmalı kalıbı. İngilizce’deki should ve must anlamlarını taşıyan gereklilik
yapısını oluşturur. Hay que kalıbının kelimelerini ayrı ayrı
değerlendirmeyelim, bütün olarak sadece “yapmak gerek” anlamı olduğunu bilelim.
“Ne?”
sorusunu sorduğumuz “Qué?” kelimesi ile ne yapılmalı diye sormayı öğrenelim :
Qué hay que hacer en la escuela? (Okulda ne yapmak lazım?)
İlk “Qué” “ne?” anlamında olduğu için aksanlı yazılır,
ikinci “que” ise “hay que” kalıbının kelimesi olduğu için burada yazılmaz.
(Dipnot : Por qué? ve porque gibi.)
Qué hay que hacer
en la clase? (Sınıfta ne yapılmalı?)
Hay que seguir la lección. (Dersi takip etmeli.)
Hay que escuchar la profesora. (Öğretmeni dinlemeli.)
Hay que estar silencioso. (Sessiz olunmalı.)
Hay que
hablar bajo. (Alçak sesle konuşmalı.)
NO HAY QUE
hablar alto. (Yüksek sesle konuşmamalı.)
NO HAY QUE
comer. (Yemek yememeli.)
Qué hay que hacer en la discoteca? (Diskoda ne yapılmalı?) **Bu daha çok tavsiye anlamında.
Hay que bailar. (Dans
etmeli.)
Hay que cantar. (Şarkı
söylemeli.)
Hay que divertirse. (Eğlenmeli.)
NO HAY QUE estar silencioso. (Sessiz olunmamalı J )
Holaaa
Holaa amigos! Facebooktan oluşturacağımız grup için bazılarınızı ekleyemedim çünkü ya ekleme butonu yok ya da kendi resminiz olmadığı için tanıyamadım :) Siz beni eklersiniz, grubu bu akşam oluşturacağım ve sizden de dersimizle ilgili bulduğunuz ekstra paylaşımlar, sorular ve katılımlar bekliyorum :D Görüşmek üzere nos vemos! :)
27 Kasım 2016 Pazar
3a Noticia
Hola amigos!! Yarınki dersimiz için yer yön zarflarını tekrar etmeyi unutmayalım, yön tarifi yapma konusunu işleyeceğiz :) :) Hasta mañana!! :) :)
22 Kasım 2016 Salı
21 Kasım 2016 Pazartesi
La Segunda Noticia
Hola queridos!! Yarın için bugünkü çalışma kağıdımızı ve siz yokken işlediğimiz çalışma kağıtlarından zımbalı olmayanı(o tek kağıdı) getirebilir misiniz? Konumuz daha çok o kağıttaki alıştırmalar üzerine olacak. Nos vemos! :)
17 Kasım 2016 Perşembe
İnteraktif Videolar
Hola amigos! BBC'nin "Mi Vida Loca" isimli İspanyolca öğrenme sitesi güzel İngilizce-İspanyolca anlatımlı ve interaktif videolar hazırlamış, İspanyolca altyazıyı da aktif duruma getirip izleyebilirsiniz
Episodio 1
Bu 9. bölümde de "estar" fiili ile ilgili kullanımlar var, bir kez derse gelmeden önce , bir kez de konuyu tekrar ettikten sonra izlerseniz aklınızda daha net kalır :)
Episodio 9
Episodio 1
Bu 9. bölümde de "estar" fiili ile ilgili kullanımlar var, bir kez derse gelmeden önce , bir kez de konuyu tekrar ettikten sonra izlerseniz aklınızda daha net kalır :)
Episodio 9
16 Kasım 2016 Çarşamba
Una Noticia :)
Hola amigos!! İnşallah sınavlarınız güzel geçiyordur :) Geçtiğimiz iki hafta boyunca malumunuz bir sürü konu işlendi, sınavlarınızdan sonra kendinize bir iki gün tatil verip güzelce bir dinlenip sonrasında siteye koyduğum şeyleri defterinize yazmanız konuyu anlama açısından iyi olur, en azından anlamadıklarınıza da işaret koyup sınıfta bana sorabilirsiniz. Bir de haftaya için tekrarı Pazartesi'ye aldım :) İşlenen konuları tekrardan ayrıntılı anlatmam imkansız ama sizin de önceden çalışmanızla, bol bol 4 saatlik bir tekrarla programımızı hemencecik yakalayacağımıza inanıyorum :) Sizleri özledim yahu!! :D İnşallah Pazartesi görüşürüz.. Nos vemos!!
14 Kasım 2016 Pazartesi
Los Comparativos - Karşılaştırmalar
Los Comparativos (Karşılaştırmalar)
Bu konumuz sıfatlarla ilgili olduğu için unuttuğumuz
kelimeleri hatırlamak adına sıfatlar konusunu bir kez daha gözden geçirmenizi
tavsiye ederim..
DAHA ÇOK (MÁS…QUE)
Carlos es más alto que
Juan. (Carlos Juan’dan daha uzun.)
Mis padres
son más bajos que yo. (Anne babam benden daha kısa.)
***BIEN(İYİ) === MEJOR(DAHA İYİ)
***GRANDE (YAŞÇA BÜYÜK ANLAMINDAKİ)
==== MAYOR
Hoy estás mejor ? (Bugün
daha iyi misin?)
Estoy mejor que ayer (Düne göre daha iyiyim.)
Mi hermana es
mayor que yo. (Kız kardeşim
benden büyük.)
DAHA AZ (MENOS…QUE)
Mi hermano y
yo somos menos
trabajadores que nuestros primos. (Erkek kardeşim ve ben kuzenlerimizden daha az çalışkanız
/kuzenlerimize nazaran daha az çalışkanız.)
***MALO(KÖTÜ) ===
PEOR (DAHA KÖTÜ)
***PEQUEÑO (YAŞÇA
KÜÇÜK) === MENOR (DAHA KÜÇÜK)
Cómo estás
hoy? (Bugün nasılsın?)
Estoy peor que
ayer. (Dünden kötüyüm.)
Mi sobrina es
menor que yo. (Yeğenim benden
küçük.)
EŞİTLİK
(TAN…COMO)
María es tan inteligente como Pilar.
(María Pilar kadar /Pilar gibi zeki.)
Hay una chica
y un perro en la calle. El perro está tan miedoso como la
chica. (Cadde bir kız ve bir köpek var.
Köpek de kız kadar korkmuş.)
***IGUAL QUE
Hakkında konuştuğumuz iki konunun (boy, yaş, kilo) tam
anlamıyla miktarı eşit demek için “igual que” kalıbını kullanırız. Yalnız burada örneklerde göreceğimiz üzere herhangi "igual" ve "que" arasına
gerek Türkçe'deki gerek İspanyolca'daki anlamından dolayı herhangi bir sıfat girmez, girmesine gerek yoktur.
Tu altura es igual que la
mía.(Senin boyun benimkiyle aynı/eşit.)
La altura : boy
Los Pronombres Posesivos - İyelik Zamirleri
Los Pronombres Posesivos (İyelik Zamirleri)
Öncelikle daha önceki konumuz olan iyelik sıfatlarını
maskülen yapılı ve tekil hallerini hatırlayalım. Mi abrigo (benim montum), tu pelo(senin saçın), su corbata (onun
kravatı) , nuestro profesor (bizim öğretmenimiz), vuestro portátil (sizin
dizüstü bilgisayarınız), sus jefe (onların başı,lideri).
İkinci olarak da feminen yapılı tekil hallerini hatırlayalım
; sonu –o ile bitenleri –a’ya dönüştürüyorduk. Mi falda (benim eteğim), tu camisa (senin gömleğin), su flor (onun
çiçeği), nuestra casa (bizim evimiz), vuestra escuela (sizin okulunuz) , sus
universidad (onların üniversitesi).
Son olarak maskülen&feminen karışık çoğul nesnelerle
nasıl iyelik sıfatlarını kullanacağımızı hatırlayalım ; çoğul ekini iyelik
sıfatımıza da ekliyorduk. Mis abuelos
(benim büyük anne-babam), tus tías (senin teyzelerin/ halaların) , sus primos
(onun kuzenleri), nuestras hijas (bizim kızlarımız), vuestros sobrinos (sizin
yeğenleriniz) , sus hermanos (onların kardeşleri).
Gördüğümüz gibi iyelik sıfatlarında sıfatın kendisinden
sonra bir nesne/isim gelmesi gerekiyordu.
Şimdi iyelik zamirleriyle
ilgili tablomuza bakalım :
İyelik
Zamirleri
|
Maskülen
Tekil
|
Feminen
Tekil
|
Maskülen
Çoğul
|
Feminen
Çoğul
|
Benimki,(-ler)
|
Mío
|
Mía
|
Míos
|
Mías
|
Seninki,(-ler)
|
Tuyo
|
Tuya
|
Tuyos
|
Tuyas
|
Onunki,(ler)
|
Suyo
|
Suya
|
Suyos
|
Suyas
|
Sizinki,(-ler) (Usted)
|
Suyo
|
Suya
|
Suyos
|
Suyas
|
Bizimki,(-ler)
|
Nuestro
|
Nuestra
|
Nuestros
|
Nuestras
|
Sizinki,(-ler)
|
Vuestro
|
Vuestra
|
Vuestros
|
Vuestras
|
Onlarınki, (-ler)
|
Suyo
|
Suya
|
Suyos
|
Suyas
|
Sizlerinki, -(ler)
(Ustedes)
|
Suyo
|
Suya
|
Suyos
|
Suyas
|
EJEMPLOS
Hay muchos libros encima de la mesa. Cuál es tuyo? Mío es rojo. / El mío es rojo.
(Masanın üstünde bir
sürü kitap var. Hangisi seninki?) (Benimki
kırmızı.)(Benimki kırmızı olan.)
***Cuál es tuyo? cümlesinde "seninki" diye bahsettiğimiz obje kitap olduğu (el libro) için, bizim cinsiyetimizle ilgili bir durum söz konusu değil, kitabın maskülen durumu ile ilgili bir durum var. Bu yüzden benim kitabım deme yerine kısaca "benimki" derken "el mío" olarak söylüyoruz.
Tu falda
es muy bonita! – De verdad? La tuya también!
(Eteğin çok güzelmiş!) – (Gerçekten mi? Seninki de öyle!)
***Burada da eteğin (la falda)
articulosu “la” olduğu için, yani etek feminen olduğu için, “seninki” derken “la
tuya” olarak söylüyoruz.
Mi lápiz es azul, el tuyo es negro.
(Benim kalemim
mavi, seninki siyah.)
Los zapatos marrónes son míos.
(Kahverengi ayakkabılar benim.)
Tu jersey es amarillo, el suyo es naranja.
(Senin kazağın
sarı, onunki turuncu.)
Mis vaqueros son azules oscuros, los tuyos son azules
claros.
(Benim kot
pantolonum koyu mavi, seninki açık mavi.)
Mis gafas son rosadas, las tuyas son platas.
(Benim gözlüğüm
pembe, seninkisi metal rengi.)
Nuestro coche es de la marca Fiat, y el vuestro es de la
marca Opel.
Bizim arabamız Fiat
markasından, sizinkisi Opel markasından.)
Cómo está tu familia? - Mi
familia está bien. Y cómo está la tuya? - La mía está bien también.
(Ailen nasıl?) (Benim ailem iyi. Ya
seninki?)
(Benimki de iyi.)
Sus casa está en Madrid, y dónde está la la vuestra? - La
nuestra está en Salamanca.
(Onların evi
Madrid’de, ya sizinki nerede?) (Bizimkisi
Salamanca’da.)
Su ordenador es de la marca HP, el mío es de la marca
Lenovo.
(Sizin-usted- bilgisayarınız
HP markasından, benimkisi Lenovo markasından.)
Mor kupa senin, beyaz olan benim/benimkisi.
(La copa violeta es
tuya, la blanca es mía)
** Bu cümlede kupa kelimesini ikinci cümlecikte tekrarlamak yerine kısaca “beyaz olan benimkisi”dedik,“beyaz olan kupa benimki” demedik. Bu yüzden “la blanca es mía” bunun kısaca söyleniş şekli.
Küçük dükkan bizim, büyük olan onların.
(La tienda pequeña
es nuestra, la grande es suya.)
**La grande'li kısım yukarıda kırmızı yazılanla aynı, kısaca büyük olan anlamına geliyor.
Benim
saçım kıvırcık, seninkisi düz.
(Mi pelo es rizado, el tuyo es liso.)
8 Kasım 2016 Salı
Qué Día es Hoy? - Bugün Günlerden Ne?
Los Días de la Semana (Haftanın Günleri)
Pazartesi : El lunes
Salı : El Martes
Çarşamba : El miércoles
Perşembe : El jueves
Cuma : El viernes
Cumartesi : El sábado
Pazar : El domingo
Pazartesi : El lunes
Salı : El Martes
Çarşamba : El miércoles
Perşembe : El jueves
Cuma : El viernes
Cumartesi : El sábado
Pazar : El domingo
Qué día es hoy? (Bugün günlerden ne?)
Hoy es martes. (Bugün salı.)
***Gün sorarken ve bugün günlerden... derken artículo eklemeden söylüyoruz.
Hoy es miércoles. (Bugün çarşamba.)
Ya da kısaca ; Es miércoles.
Los Sentimientos (Hisler, Duygular)
Los Sentimientos (Hisler,Duygular)
Cómo estás? olarak sorduğumuz
nasılsın sorusunun cevabını bugüne kadar düşünmeden, otomatik olarak cevapladık
ve sorduk. “Estar” fiili ile kullanılan, şu anlık, bu aralar olan duygu
durumumuzu, yani kolayca değişebilen modumuzu söylediğimiz bazı durumlar
şunlardır ;
Mutlu : Feliz / Alegre Mutsuz
: Triste
Şaşkın : Sorprendido/a Kafası
karışık : Confundido/a
Gergin : Nervioso/a Kızgın
: Enfadado/a
Aşık : Enamorado/a Emin
: Contento/a
Korkmuş : Miedoso/a Kalbi
kırılmış : Desengañado/a
Stresli : Estresado/a Rahat,(kafası
rahat J )
: Relajado/a
Cómo estás?
Hoy(bugün) estoy cansado/a. (Bugün yorgunum.)
Estoy bien. (İyiyim.)
Mi amigo está muy(çok) estresado hoy. (Arkadaşım bugün çok
stresli.)
Por qué (neden) estáis nerviosos? (Neden gerginsiniz?)
Estamos nerviosos porque(çünkü) hay exámenes . (Gerginiz çünkü sınavlar var.)
Una Canción Sobre "Dónde está" :D / "Dónde está.." İle Bir Şarkı :D
Dónde está el amor? - Aşk Nerede?
7 Kasım 2016 Pazartesi
"Nerede?" Sorusu ve Cevabı
DÓNDE ESTÁ….? (….NEREDE?)
Dónde está el libro? – (Kitap nerede?)
(El libro) Está encima de la mesa. - (Kitap) Masanın üzerinde.
Dónde está el bolí? – (Uçlu kalem nerede?)
(El bolí) Está encima DEL (de+el) cuaderno. (Defterin üzerinde)
Not= de la aynı şekilde yazılır fakat de+el dediğimiz zaman e'lerden biri ünlü düşmesine uğrar ve del deriz. Örn. ; delante de la mesa (Masanın önü) , detrás del edifício (binanın arkası)
*Bu alıştırmamızda öncelikle tekil nesneler üzerinde duracağız.
· -Dónde está la silla? – (Sandalye nerede?)
Está en el suelo. – ( Yerde)
· -Dónde está la puerta? – ( Kapı nerede?)
Está al lado de la tabla/pizarra. – ( Tahtanın yanında)İki kelime de tahta demek)
· -Dónde está la pared? – (Duvar nerede?)
Está detrás de la tabla/pizarra. (Tahtanın arkasında.)
· -Dónde está el abrigo? – (Mont nerede?)
Está entre dos sillas. (İki sandalyenin arasında.)
· -Dónde está la calefacción? (Kalorifer nerede?)
Está dentro de la clase. (Sınıfın içinde.)
· -Dónde está la mochila? – (Sırt çantası nerede?)
Está al lado de la mesa. (Masanın yanında.)
· -Dónde está el teléfono? – ( Telefon nerede?)
Está sobre el cuaderno. (Defterin üzerinde.)
· -Dónde está la ventana? – (Pencere nerede?)
Está enfrente de la puerta. (Kapının karşısında,kapıyla yüz yüze bakıyor.)
· -Dónde está el coche? – (Araba nerede?)
1) Está en el jardín.(Bahçede.)
2) Está fuera de la clase. (Sınıfın dışında.)
Yer Bildiren Edatlar
LAS PROPOSICIÓNES EN ESPAÑOL
Önünde : Delante de Arkasında
: Detrás de
İçeride, içinde : En el/la,dentro de Dışarıda : Fuera de
Yukarısında : *Sobre el/la Aşağısında : Debajo de
Yüz yüze,karşı karşıya : Enfrente de Etrafında : Alrededor de
Yanında : Al lado de *Arasında
: Entre (kendinden sonra-de almaz)
Yakınında : Cerca de Uzağında
: Lejos de
Solunda : A la izquierda de Sağında
: A la derecha de
Üzerinde, bulunduğu yeri kaplayacak şekilde : Encima de
1 Kasım 2016 Salı
Hoja de Trabajo sobre Adjetivos - Sıfatlarla İlgili Çalışma Kağıdı
Copyright 2012 – www.freelanguagetutorials.com
ADJECTIVES
Instructions: Fill in the blank with the correct form of the given adjective.
1. El artículo es ____________. (interesante) : İlgi çekici
2. Era un día ____________. (hermoso) : Güzel
3. Los turistas son ____________. (cubano) : Kübalı
4. Julia compra unos zapatos ____________. (raro) : Tuhaf
5. Las calles son ____________. (ancho) : Geniş
6. Su mochila es ____________. (rojo) : Kırmızı
7. Era un hombre muy ____________. (alto) : Uzun
8. Me gustan las películas ____________. (triste) : Hüzünlü
9. Eduardo es muy ____________. (realista) : Realist
10. Siempre he querido una casa ____________. (nuevo) : Yeni
11. Las lecciones son ____________. (fácil) : Basit
12. Las sillas son ____________. (cómodo) : Rahat
13. Prefiero la ropa ____________. (elegante) : Zarif
14. La casa es muy ____________. (moderno) : Modern
15. Venden camisas ____________. (negro) : Siyah
Copyright 2012 – www.freelanguagetutorials.com
ANSWER KEY
1. interesante
2. hermoso
3. cubanos
4. raros
5. anchas
6. roja
7. alto
8. tristes
9. realista
10. nueva
11. fáciles
12. cómodas
13. elegante
14. moderna
15. negras
ADJECTIVES
Instructions: Fill in the blank with the correct form of the given adjective.
1. El artículo es ____________. (interesante) : İlgi çekici
2. Era un día ____________. (hermoso) : Güzel
3. Los turistas son ____________. (cubano) : Kübalı
4. Julia compra unos zapatos ____________. (raro) : Tuhaf
5. Las calles son ____________. (ancho) : Geniş
6. Su mochila es ____________. (rojo) : Kırmızı
7. Era un hombre muy ____________. (alto) : Uzun
8. Me gustan las películas ____________. (triste) : Hüzünlü
9. Eduardo es muy ____________. (realista) : Realist
10. Siempre he querido una casa ____________. (nuevo) : Yeni
11. Las lecciones son ____________. (fácil) : Basit
12. Las sillas son ____________. (cómodo) : Rahat
13. Prefiero la ropa ____________. (elegante) : Zarif
14. La casa es muy ____________. (moderno) : Modern
15. Venden camisas ____________. (negro) : Siyah
Copyright 2012 – www.freelanguagetutorials.com
ANSWER KEY
1. interesante
2. hermoso
3. cubanos
4. raros
5. anchas
6. roja
7. alto
8. tristes
9. realista
10. nueva
11. fáciles
12. cómodas
13. elegante
14. moderna
15. negras
Países, Nacionalidades y Idiomas - Ülkeler, Milliyetler ve Diller
es.islcollective.com sitesinden, PhilipR isimli kullanıcıdan alınmıştır.
lo saqué de la página web :
https://es.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/pa%C3%ADses_-_nacionalidades_-_idiomas_-_colores_de_la_bandera/adjetivos-pa%C3%ADses-pa%C3%ADses/20755
País
|
Nacionalidad
|
Idiomas
|
Colores de
la bandera
|
alemán/-a
|
negro,
rojo, amarillo
|
||
Australia
|
australiano/-a
|
||
Brasil
|
brasileño/-a
|
portugués
|
verde,
amarillo, azul
|
Canadá
|
canadiense
|
inglés,
francés
|
rojo,
blanco
|
chino/-a
|
chino
mandarín
|
rojo,
amarillo
|
|
el
Reino Unido
(Inglaterra)
|
británico/-a
(inglés)
|
azul,
rojo, blanco
|
|
español/-a
|
español
|
rojo,
amarillo
|
|
francés/-a
|
azul,
rojo, blanco
|
||
Italia
|
italiano/-a
|
verde,
rojo, blanco
|
|
japonés/-a
|
japonés
|
rojo,
blanco
|
|
los
Estados Unidos (EEUU)
|
americano/-a
estadounidense
|
inglés
|
azul,
rojo, blanco
|
Rusia
|
ruso/-a
|
ruso
|
azul,
rojo, blanco
|
Suiza
|
suizo/-a
|
alemán,
francés
italiano,
romanche
|
rojo,
blanco
|
Tailandia
|
tailandés/-a
|
tailandés
|
azul,
rojo, blanco
|
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)